- Sujet : L'exercice de la liberté doit-il être l'objet d'un apprentissage ?
- Concepts : L'exercice - de - la - liberté - doit-il - être - l'objet - d'un - apprentissage - ? -
- Extrait du corrigé : *Profiter de
l'instant :
-« profiter
de » :
    -C'est
la jouissance immédiate chère à la cigale de La Fontaine. On profite d'un bon
dîner, de belles vacances sans le souci du lendemain. Â
    -Mais ce
peut être aussi « tirer profit de », c'est-à -dire s'enrichir, et notamment d'un
point de vue moral et spirituel.
-« l'instant » :
    -Il ne
peut s'agir de l'instant objectif des mathématiques. Celui-ci est un être
abstrait, sans lien avec l'expérience vécue puisqu'il est semblable à un point
sans densité dans l'espace géométrique. L'instant subjectif renvoie au temps de
la conscience. L'instant peut être bref, éphémère. Mais il peut également être
conçu comme un instant présent qui implique une certaine durée. Bergson dit en
effet du passé que c'est ce qui n'est plus actuel.Â
Problématique :
Profiter de
l'instant, n'est-ce pas s'adonner à une jouissance immédiate contraire à toute
recherche du bonheur ?
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